Факултетът по поведенческа здравеопазването се предоставя акредитирани, признати и достъпни докторски степени и магистърски степени за поведенчески здравни специалисти, които желаят да разширят своята личностно и професионално развитие.

Нашите програми предлагат кандидати възможност да подобрят своите образователни занимания на част или основа на пълно работно време, като: - Проучване на настоящите тенденции, философии, практики и методологии; - Насърчаване на взаимодействието с други психично здравни специалисти и преподаватели; - Предоставящ кандидати възможност официално да се съсредоточи върху своята специфична област (и) на интерес.

Кандидатите, които успешно са завършили нашия докторска програма насладят на признаването, както и придобитите знания, необходими за изпълнение на техните професионални цели и служи по-добре на техните клиенти, организации и общности.

PSYCHOALANYSIS

От 1979 г. International University за следдипломно обучение (IUGS) е предоставяне на докторантурите в психоанализата. Резултатите са били аксесоар кариера, лично удовлетворение и повишени професионални способности за получателите на докторски степени.

На докторските програми, докторантурата и D.Psychoan, се предлагат на кандидати, които имат подходящ професионален опит. Програмата за психоанализа е създадена за професионалисти, които използват психоанализата като важен терапевтичен подход. Завършилите са допринесли с преподаване, научни изследвания и публикации, както и в техните терапевтични практики, включително университетски преподавателски и участие с Международните психоаналитични институти, включително Националната асоциация за напредък на психоанализа.

IUGS приема курсове от одобрените психоаналитични институти. Студентите, завършили одобрен акредитирани завършил институт ще са изпълнени изискванията за шестдесет и шест (66) курс кредити в превод. Студентите могат да влизат в Програмата за докторанти, преди завършване на психоаналитичната курсова.
Всяка програма IUGS е посветена на поддържането на стандарт за отлични постижения, докато разбирането на нуждите на възрастните учащи се, които са заети професионалисти. Кандидатите взаимодействат с преподаватели, служители и други студенти в богата, подкрепяща образователна общност.

Степен на кандидатите да учат с учени и специалисти от други университети, организации с нестопанска цел, обществени агенции, местната власт, международни организации, училищни системи, частни клинични практики и системи за доставка на здравеопазването. Изследванията са съобразени със специфичните нужди за обучение на всеки индивид.

Освен това, много специалности кандидатите са опитни клиницисти с успешни практики психотерапия. Това докторска е от значение за психоанализата професионалисти, чиято кариера пътеки са ги довели до важни роли в участие институт, висше образование, и процъфтяващи психотерапия практики. Всяка програма IUGS е посветена на поддържането на стандарт за отлични постижения, докато разбирането на нуждите на възрастните учащи се, които са заети професионалисти.

Учебни Философия и мисия

Основната мисия на образователната програма в Поведенчески Здраве курсова е да;

  • За да се развие компетентни, критични отзиви и добре информирани изследователи, преподаватели и клиницисти,
  • За да се засили и да се насърчи по-всеобхватна основа за преподаване, изследване и практикуване на поведението на здравето,
  • За насърчаване на системи, които зачитат разнообразието на клиентски групи от населението, както и подходи за изследвания, обучение и клинична практика,
  • За да преминете на тялото на академична литература в областта чрез популяризиране на резултатите от научните изследвания и анализи, изследвания и клинични етика. преподаване и клиничната ефективност, специални популации, основана на доказателства практика, и се отнася за психично здраве,
  • За да се насажда превъзходство и критично мислене в рамките на областта.

Резултати

Студентите трябва да демонстрират следното;

  • Задълбочено познаване на поведението на здравето, клинична теория и практика чрез преглед на литературата, библиография, както и развитието на анотиран контур за дисертацията или проект,
  • Задълбочено познаване на изследователски методики чрез формулиране на поведенчески изследвания в здравеопазването въпрос и избора на подходящо средство за събиране и анализ на данни,
  • Добре развита умения за критично мислене, включително и тези на анализ и синтез, включително подходи в съзнание и предимства на качествени и количествени методи за изследване,
  • ниво Завършил писмени и устни комуникационни умения,
  • Компетентен психотерапия практика и изследователски умения с физически лица, деца, юноши, семейства, двойки, възрастни хора, а също и групова психотерапия на,
  • практика и изследователски умения компетентни по въпроси, свързани с психичното здраве, с допълнителна информираност на следното:
  1. Съпътстващи заболявания с физически заболявания;
  2. <li>     Cross-&#1090;&#1077;&#1086;&#1088;&#1077;&#1090;&#1080;&#1095;&#1085;&#1080; &#1087;&#1086;&#1076;&#1093;&#1086;&#1076;&#1080; &#1079;&#1072; &#1083;&#1077;&#1095;&#1077;&#1085;&#1080;&#1077; &#1085;&#1072; &#1087;&#1089;&#1080;&#1093;&#1080;&#1095;&#1085;&#1086;&#1090;&#1086; &#1079;&#1076;&#1088;&#1072;&#1074;&#1077; &#1080; &#1085;&#1072;&#1091;&#1095;&#1085;&#1080;&#1090;&#1077; &#1080;&#1079;&#1089;&#1083;&#1077;&#1076;&#1074;&#1072;&#1085;&#1080;&#1103;;</li> 
    <li>       &#1055;&#1086;&#1074;&#1080;&#1096;&#1072;&#1074;&#1072;&#1085;&#1077; &#1085;&#1072; &#1089;&#1087;&#1086;&#1089;&#1086;&#1073;&#1085;&#1086;&#1089;&#1090;&#1090;&#1072; / &#1078;&#1077;&#1083;&#1072;&#1085;&#1080;&#1077;&#1090;&#1086; &#1076;&#1072; &#1089;&#1077; &#1087;&#1088;&#1086;&#1084;&#1077;&#1085;&#1080; &#1074; &#1087;&#1089;&#1080;&#1093;&#1086;&#1090;&#1077;&#1088;&#1072;&#1087;&#1080;&#1103;&#1090;&#1072; &#1080;;</li> 
    <li>      &#1055;&#1086;&#1076;&#1093;&#1086;&#1076;&#1080; &#1079;&#1072; &#1089;&#1098;&#1090;&#1088;&#1091;&#1076;&#1085;&#1080;&#1095;&#1077;&#1089;&#1090;&#1074;&#1086; &#1089; &#1076;&#1088;&#1091;&#1075;&#1080; &#1084;&#1077;&#1076;&#1080;&#1094;&#1080;&#1085;&#1089;&#1082;&#1080; &#1089;&#1087;&#1077;&#1094;&#1080;&#1072;&#1083;&#1080;&#1089;&#1090; &#1080; &#1087;&#1089;&#1080;&#1093;&#1080;&#1095;&#1085;&#1086;-&#1079;&#1076;&#1088;&#1072;&#1074;&#1085;&#1080; &#1088;&#1072;&#1073;&#1086;&#1090;&#1085;&#1080;&#1094;&#1080;.</li>
    

Лекотата, с беседа за предмет чрез дисертация на отбраната или устен изпит и когато е уместно в дискусии на кръгла маса с връстници и преподаватели,
&#1052;&#1080;&#1085;&#1080;&#1084;&#1091;&#1084; 85% &#1074;&#1083;&#1072;&#1076;&#1077;&#1077;&#1085;&#1077; &#1085;&#1072; &#1080;&#1079;&#1087;&#1080;&#1090;&#1085;&#1080;&#1090;&#1077; &#1084;&#1072;&#1090;&#1077;&#1088;&#1080;&#1072;&#1083;&#1080; &#1080; &#1089;&#1087;&#1086;&#1089;&#1086;&#1073;&#1085;&#1086;&#1089;&#1090; &#1076;&#1072; &#1091;&#1095;&#1072;&#1089;&#1090;&#1074;&#1072;&#1090; &#1074; &#1072;&#1085;&#1072;&#1083;&#1080;&#1079;&#1072; &#1085;&#1072; &#1085;&#1072;&#1091;&#1095;&#1085;&#1080; &#1089;&#1090;&#1072;&#1090;&#1080;&#1080; &#1080; &#1089;&#1087;&#1086;&#1089;&#1086;&#1073;&#1085;&#1086;&#1089;&#1090; &#1076;&#1072; &#1087;&#1088;&#1077;&#1074;&#1077;&#1078;&#1076;&#1072; &#1090;&#1077;&#1079;&#1080; &#1089;&#1090;&#1072;&#1090;&#1080;&#1080; &#1074; &#1082;&#1086;&#1084;&#1087;&#1086;&#1085;&#1077;&#1085;&#1090;&#1080; &#1085;&#1072; &#1082;&#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1095;&#1085;&#1072;&#1090;&#1072; &#1087;&#1088;&#1072;&#1082;&#1090;&#1080;&#1082;&#1072;.

Съдържание

  • IUGS предлага следните степени в Поведенчески Здраве:
  1. Доктор по философия (PhD);
  2. <li>      &#1044;&#1086;&#1082;&#1090;&#1086;&#1088; &#1087;&#1086; &#1087;&#1089;&#1080;&#1093;&#1086;&#1083;&#1086;&#1075;&#1080;&#1103; (PsyD).</li>
    

портфейл и преписи на студента се разглеждат от декана след дискусия със студентите, за да определи своите цели. На 66-необходимите кредити за напреднали стоене ще бъдат одобрени след този процес. Домейни, включени в тези кредити за приемане в предварително стоене включват, но не се ограничават до:

  1. Различни теоретични подходи към клиничната практика;
  2. Компоненти на уникалните характеристики на психотерапията със специални популации, включително, но не само за:
  • Психично болните, включително психози, неврози и взаимодействие с медицински подходи,
<li>      &#1074;&#1098;&#1087;&#1088;&#1086;&#1089;&#1080; &#1076;&#1077;&#1090;&#1089;&#1090;&#1074;&#1086;,</li> 
<li>      &#1074;&#1098;&#1087;&#1088;&#1086;&#1089;&#1080; &#1079;&#1072; &#1074;&#1098;&#1079;&#1088;&#1072;&#1089;&#1090;&#1085;&#1080; &#1085;&#1072;&#1089;&#1077;&#1083;&#1077;&#1085;&#1080;&#1077;&#1090;&#1086;,</li> 
<li>      &#1043;&#1077;&#1088;&#1086;&#1085;&#1090;&#1086;&#1083;&#1086;&#1075;&#1080;&#1095;&#1085;&#1080;&#1103; &#1074;&#1098;&#1087;&#1088;&#1086;&#1089;&#1080;,</li> 
<li>     &#1042;&#1098;&#1087;&#1088;&#1086;&#1089;&#1080;, &#1089;&#1074;&#1098;&#1088;&#1079;&#1072;&#1085;&#1080; &#1089; &#1087;&#1086;&#1083;&#1072;, &#1089;&#1077;&#1082;&#1089;&#1091;&#1072;&#1083;&#1085;&#1080; &#1087;&#1088;&#1077;&#1076;&#1087;&#1086;&#1095;&#1080;&#1090;&#1072;&#1085;&#1080;&#1103; &#1080; &#1077;&#1090;&#1085;&#1080;&#1095;&#1077;&#1089;&#1082;&#1072; &#1087;&#1088;&#1080;&#1085;&#1072;&#1076;&#1083;&#1077;&#1078;&#1085;&#1086;&#1089;&#1090; &#1080;</li> 
<li>      &#1047;&#1083;&#1086;&#1091;&#1087;&#1086;&#1090;&#1088;&#1077;&#1073;&#1072; &#1089; &#1074;&#1077;&#1097;&#1077;&#1089;&#1090;&#1074;&#1072; &#1080; &#1089;&#1090;&#1086;&#1082;&#1080; &#1089; &#1076;&#1074;&#1086;&#1081;&#1085;&#1072; &#1076;&#1080;&#1072;&#1075;&#1085;&#1086;&#1079;&#1072;.</li>

Съвпадение на теоретичните подходи към клиничната практика.

&#1048;&#1079;&#1089;&#1083;&#1077;&#1076;&#1086;&#1074;&#1072;&#1090;&#1077;&#1083;&#1089;&#1082;&#1080; &#1084;&#1077;&#1090;&#1086;&#1076;&#1080;, &#1089;&#1090;&#1072;&#1090;&#1080;&#1089;&#1090;&#1080;&#1082;&#1072;, &#1080; &#1085;&#1072; &#1076;&#1080;&#1079;&#1072;&#1081;&#1085;&#1072; &#1080; &#1077;&#1090;&#1080;&#1082;&#1072; &#1085;&#1072; &#1085;&#1072;&#1091;&#1095;&#1085;&#1080;&#1090;&#1077; &#1080;&#1079;&#1089;&#1083;&#1077;&#1076;&#1074;&#1072;&#1085;&#1080;&#1103;.
&#1050;&#1083;&#1080;&#1085;&#1080;&#1095;&#1085;&#1080; &#1077;&#1090;&#1080;&#1082;&#1072;
&#1044;&#1077;&#1090;&#1089;&#1090;&#1074;&#1086; &#1080; &#1095;&#1086;&#1074;&#1077;&#1096;&#1082;&#1086; &#1088;&#1072;&#1079;&#1074;&#1080;&#1090;&#1080;&#1077;
&#1087;&#1089;&#1080;&#1093;&#1086;&#1090;&#1077;&#1088;&#1072;&#1087;&#1080;&#1103; &#1087;&#1088;&#1072;&#1082;&#1090;&#1080;&#1082;&#1091;&#1084;
&#1080;&#1079;&#1080;&#1089;&#1082;&#1074;&#1072;&#1085;&#1080;&#1103; &#1044;&#1080;&#1087;&#1083;&#1086;&#1084;&#1080;&#1088;&#1072;&#1085;&#1077; &#1074;&#1082;&#1083;&#1102;&#1095;&#1074;&#1072;&#1090; &#1089;&#1083;&#1077;&#1076;&#1085;&#1080;&#1090;&#1077; &#1082;&#1091;&#1088;&#1089;&#1086;&#1074;&#1077; &#1090;&#1088;&#1103;&#1073;&#1074;&#1072; &#1076;&#1072; &#1073;&#1098;&#1076;&#1072;&#1090; &#1087;&#1088;&#1077;&#1076;&#1087;&#1088;&#1080;&#1077;&#1090;&#1080; &#1087;&#1088;&#1080; IUGS: <ul><li>  &#1055;&#1086;&#1074;&#1077;&#1076;&#1077;&#1085;&#1095;&#1077;&#1089;&#1082;&#1080; Health Research I (3) &#1082;&#1088;&#1077;&#1076;&#1080;&#1090;&#1080;</li> 
<li>       &#1055;&#1086;&#1074;&#1077;&#1076;&#1077;&#1085;&#1095;&#1077;&#1089;&#1082;&#1080; Health Research II (3) &#1082;&#1088;&#1077;&#1076;&#1080;&#1090;&#1080;</li> 
<li>     &#1044;&#1080;&#1089;&#1077;&#1088;&#1090;&#1072;&#1094;&#1080;&#1103; &#1080;&#1083;&#1080; &#1087;&#1088;&#1086;&#1077;&#1082;&#1090; (18) &#1082;&#1088;&#1077;&#1076;&#1080;&#1090;&#1080;</li> 
<li>       8-&#1076;&#1085;&#1077;&#1074;&#1077;&#1085; &#1047;&#1072;&#1074;&#1098;&#1088;&#1096;&#1080;&#1083; &#1089;&#1077;&#1084;&#1080;&#1085;&#1072;&#1088; &#1074; 10-&#1076;&#1085;&#1077;&#1074;&#1077;&#1085; Residency (3) &#1082;&#1088;&#1077;&#1076;&#1080;&#1090;&#1080;</li> 
<li>      &#1050;&#1088;&#1077;&#1076;&#1080;&#1090;&#1080;, &#1085;&#1077;&#1086;&#1073;&#1093;&#1086;&#1076;&#1080;&#1084;&#1080; &#1079;&#1072; &#1079;&#1072;&#1074;&#1098;&#1088;&#1096;&#1074;&#1072;&#1085;&#1077; &#1085;&#1072; &#1076;&#1086;&#1082;&#1090;&#1086;&#1088;&#1089;&#1082;&#1072; &#1089;&#1090;&#1077;&#1087;&#1077;&#1085; &#1074; &#1055;&#1086;&#1074;&#1077;&#1076;&#1077;&#1085;&#1095;&#1077;&#1089;&#1082;&#1080; &#1047;&#1076;&#1088;&#1072;&#1074;&#1077; (93)</li>

последователност

  1. портфейл и преписи на студента се разглеждат от декана след дискусия със студентите, за да определи своите цели.
  2. Адванс стои курс кредити на обща стойност (66) за докторска степен може да се приема едновременно с ученици друга IUGS курсовата работа на. Учениците трябва да попълнят (66) напреднали стоене специализанти Кредити за докторска степен, преди да изпълняват своите академични изисквания в Поведенчески здравеопазването.
  3. Изследванията трябва да бъдат завършени, одобрен и подадена преди да започне работа по изследователски II.
  4. The Graduate семинар може да бъде завършена по всяко време по време на записване на студента по време IUGS, но трябва да бъде завършена преди да изпълняват своите академични изисквания в Поведенчески здравеопазването.

Учебни стратегии ще включват, но не се ограничават до:

  1. Целеви четения на текстове и академични статии в списания; 2. Семинар преглед на тези, определени показания; 3. Интерактивни лекции; 4. Малките групови дискусии, където учениците ще се оценяват по тяхната степен на участие; 5. Използването на електронни медии (Questia онлайн библиотека, предоставена от университета и от други източници, избрани от студента, наставник, и декана); 6. Изпити: кумулативен и цялостен преглед, за да се гарантира, предмет майсторство.
Програма с обучение на:
  • Английски

Прегледайте още 2 курсове в International University For Graduate Studies - IUGS »

Този курс е Редовно обучение
Start Date
Септ. 2019
Февр. 2020
Duration
Запитване на информация
Задочно обучение
По място
По дата
Start Date
Септ. 2019, Февр. 2020
Крайна дата за записване

Септ. 2019, Февр. 2020